浅谈高中数学教学应关注数学过程 |
| |
引用本文: | 孔东华.浅谈高中数学教学应关注数学过程[J].魅力中国,2010(31):316-316. |
| |
作者姓名: | 孔东华 |
| |
作者单位: | 夏邑县重点高中,河南,夏邑,476400 |
| |
摘 要: | 数学过程不同于教学过程,它是理解数学知识,形成数学思想与方法,运用数学解决实际问题所必须要经历的思维活动过程,包括概念形成、结论探讨、问题解决等基本要素。在高中数学教学过程中关注数学过程,揭示数学知识的发生过程、暴露数学知识的思维过程,从而使学生的数学思维得到训练,数学素养得到提升。
|
关 键 词: | 高中数学教学 数学过程 数学教学过程 数学知识 思维活动过程 数学思想 概念形成 发生过程 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|