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声乐课堂教学质量的影响因素及对策探析
作者姓名:
肖越
作者单位:
华中师范大学音乐学院
摘 要:
声乐课堂教学作为一门较为复杂的技能技巧课,要求教师在教学时自身具备过硬的专业技能水平并使用有效的授课方法.本文通过对影响声乐课堂教学质量主要影响因素及原因的分析,结合实际情景中的教学实践经验,提出对声乐课堂教学质量提高有建设指导价值的若干相应对策.
关 键 词:
声乐教学
教学质量
影响因素
对策
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