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杂志ISSN号
我为孩子保守秘密
作者姓名:
郭姗
作者单位:
四川师范大学教育科学学院;四川师范大学实验幼儿园
摘 要:
秘密是人生成长的关键方面,幼儿发现自己有了秘密,就意味着他们内心世界的诞生.本文讲述了教师妙用故事处理幼儿"私拿物品"的案例,并深入分析恰当处理秘密有利于防止秘密引发谎言,有利于发挥教育的监督性以及亲密关系的建立.
关 键 词:
幼儿
秘密
教育策略
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