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浅谈小学数学课堂教学的有效性
作者姓名:
李福汉
作者单位:
四川省汉源县富林镇第一小学
摘 要:
数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高、 有进步、 有收获.教师要善于诱发学生的学习兴趣,要充分利用数学课堂,把它创设成充满活力、 魅力无穷的空间,从而激发学生的思维,让他们积极地感受数学美,去追求数学美.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.
关 键 词:
小学
数学
有效性
创设情境
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