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| 试论幼儿园绘本多元阅读教学的实施策略 | |
| 作者姓名： | 程浩娟 |
| 摘 要： | 绘本是幼儿获取知识的第一本书籍,开展幼儿教育时,绘本的运用也是十分广泛的.绘本图片与文字并存,所用语言通俗易懂,符合当前幼儿逻辑思维的发展需求.但是受传统教学观念的冲击,现如今的幼儿绘本存在着的大量的不足,如绘本的选择质量不高、教师所制定的教学目标不够明确、忽略幼儿的课堂地位等,面对教育所暴露出来的问题,作为一名幼儿教... |
| 关 键 词： | 幼儿园 绘本阅读 策略分析 |
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