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研究性学习在外语教学中的课堂渗透
作者姓名:
马晓欢
作者单位:
信阳师范学院 信阳
摘 要:
研究性学习是指教师以现行的教学资料为依托,对学生进行一定的启发和诱导,让学生通过独立探询和合作讨论的方式进行学习的一种新型教学形式。本文详细阐述了在英语课堂教学中实施研究性学习的目标取向、教师作用、操作程序以及相关注意事项。
关 键 词:
研究性学习
外语课堂教学
探究
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