| 试评中小学教师参与教育研究的现象 |
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| 引用本文： | 郑旻怡. 试评中小学教师参与教育研究的现象[J]. 福建商业高等专科学校学报, 2003, 0(4): 64-65 |
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| 作者姓名： | 郑旻怡 |
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| 作者单位： | 福建华南女子学院,福建,福州,350007 |
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| 摘 要： | 中小学教师的教育研究不同于专业研究者的研究,而是一种实践性的研究活动;研究优势主要在应用研究和开发研究领域;研究目的主要是为了解决教育教学过程中的实际问题.中小学教师的教育研究同样具有科学性和理论性,只是不同的教师在科学性和理论性的程度上存在着一定的差异.其基本特征为:在研究目的方面表现为"应用性"特征;在研究主体方面表现为"群众性"特征;在研究内容方面表现为"实践性"特征;在研究方法上主要以"行动研究"为主.
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| 关 键 词： | 中小学教师 教育研究 性质 特征 |
| 文章编号： | 1008-4940(2003)04-0064-02 |
Disscussion of the phenomena of the engagement of educational research by elementary and secondary schools teachers |
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| Zhen Haoyi. Disscussion of the phenomena of the engagement of educational research by elementary and secondary schools teachers[J]. Journal of Fujian Commercial College, 2003, 0(4): 64-65 |
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| Authors: | Zhen Haoyi |
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| Keywords: | |
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