论“以人为本”思想政治教育理念实践后的重新构建

我们知道，“以人为本”的思想政治教育理念取得了丰硕成果，新时期下的思想政治教育工作者应当在肯定取得的成绩的同时，对“以人为本”的思想政治教育理念实践中产生的一些谬误与误解和问题进行深刻的反思，对这一理念进行重新构建，使其真正实现学生“知识、能力、人格”的协调发展，促进教育与社会经济的全面、协调和可持续的发展。