分号的基本用法

<正>一、表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿。示例:语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。二、表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的停顿。示例1:人还没看见,已经先听见歌声了:或者人已经转过山头望不见了,歌声还余音袅袅。示例2:昨天夜里下了一场雨,以为可以凉快些;谁知没有凉快下来,反而更热了。三、用于分项列举的各项之间。