建构主义学习设计六要素在大学英语教学中的应用 |
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引用本文: | 范,琳.建构主义学习设计六要素在大学英语教学中的应用[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2014(2):210-211. |
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作者姓名: | 范 琳 |
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作者单位: | 烟台职业学院,山东 烟台,265500 |
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摘 要: | 大学英语教学的关键性任务,应当是锻炼学生在主动思考、发散思考和创造学习方法上的英语能力,提升学生的全面英语素质,并逐步确立学生作为英语学习主体、教师指引课堂方向的教学思维。建构主义的系列原理,为设计新式大学英语教学体系提供了思考方向。在分析六要素基本内涵的基础上,有必要探讨将它们运用于英语课堂的具体方法,从而有效提升教学水准,提高大学生在英语方面的综合性素质。
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关 键 词: | 建构主义学习设计 六要素 大学英语教学 实际应用 |
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