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| 经济类人才法学通识教育课程的影响因素分析——以《法学通论》教学为例 | |
| 引用本文： | 崔凯.经济类人才法学通识教育课程的影响因素分析——以《法学通论》教学为例[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2014(2):194-195. |
| 作者姓名： | 崔凯 |
| 作者单位： | 湖北经济学院,湖北 武汉,430205 |
| 基金项目： | 本文系湖北省教育科学“十二五”规划2013年度立项课题《司法考试对省属院校诉讼法课程教学影响及应对》,项目编号：20138124. |
| 摘 要： | 从全国范围来看,对法学通识教育类课程教学质量影响较大的因素主要有授课主体、授课对象、授课内容等。依据湖北经济学院教学实践数据和案例,可以分析出当前这三个方面对法学通识教育质量的具体影响,从而可以提升相关课程的教学质量,完善人才培养模式。 |
| 关 键 词： | 经济类人才 法学素质 影响因素 |
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