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小议宪法学课程之讨论式教学法
作者姓名:赵谦
作者单位:西南大学,四川,重庆,400716
摘    要:讨论式教学法是一种能在宪法学课程教学中实现师生互动关系创新的有效方法。它由导读、课堂提问与讨论交错进行和进行学习总结并写出总结报告这三个阶段组成。讨论式教学法对学生树立宪法信仰和培养宪政理念有积极作用。

关 键 词:宪法学  讨论式教学法
文章编号:1004-4817(2008)01-0090-02
收稿时间:2007-12-10
修稿时间:2007-12-10
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