|
|||||
|
|
| 扭转“回应”心态回归大学章程制定本意 | |
| 引用本文： | 刘倩,李晓波.扭转“回应”心态回归大学章程制定本意[J].改革与开放,2017(3). |
| 作者姓名： | 刘倩 李晓波 |
| 作者单位： | 江苏大学教师教育学院 |
| 基金项目： | 中国学位与研究生教育学会课题“协同创新及联合培养机制研究” |
| 摘 要： | 大学制定章程的本意应是促进大学的发展,然而,我国大学章程的制定在一定程度上是高校对政府文件的“回应”,即将章程的制定视为教育部下达任务的应对.因此,章程的程序化制订方案往往出现在国内的高等院校中,以致章程的制定大多停留在形式化的层面而缺少针对性的思索,从而丢失了用意的本真并直接影响了章程的实用性.制定出优秀的章程对高校的意义无可厚非,而扭转心态回归大学章程的制定本意需要政府、高校以及社会的共同努力来实现. |
| 关 键 词： | 大学章程 扭转 “回应”心态 回归本意 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |