浅析健康育儿知识普及中存在的问题及对策——基于传播学的角度

孩子出生后的1000天是决定人一生健康状况的最关键窗口。而这个时期,恰恰是初为父母的家长最缺乏健康育儿知识的阶段。如何让儿童健康成长,少生病甚至不生病,是每一个家长的期望。本文认为,促进儿童健康成长不仅需要公共卫生服务的保障,更需要家长自身掌握科学的健康育儿知识,减少由于无知和错误的育儿方法给儿童带来的伤害和疾病。本文主要关注0-3岁婴幼儿的健康育儿知识的普及过程(主要是身体健康),受众主要是育儿者(婴幼儿的家长)。利用传播学中经典的拉斯韦尔5w模式,对健康育儿知识普及的传播过程及其五个基本构成要素进行系统的梳理和分析,即:谁(who),说什么(what),对谁说(whom),通过什么渠道(what channel),取得什么效果(what effect)。在这个理论框架下,重点对健康育儿知识普及的现状、存在的问题进行分析,探讨相应的对策建议。