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| 后现代教育观视域下的高校思想政治理论课实践教学探讨 | |
| 作者单位： | ;1.广西经济管理干部学院 |
| 摘 要： | 后现代主义教育思想在教育目的上主张内在目的论、多元目的论、培养公民而不是精英、培养具有个性的人等;在学习观上主张合作学习、研究性学习和建构主义学习,在师生关系上主张主体间性、平等对话等等。从后现代主义教育思想反思我国高校思政课实践教学,存在着教学目标上追求"高而全",实践教学内容、形式单一,实践中师生关系不平等问题。而高校思政课"菜单式"实践教学模式具有如下特点:教学目标大众化、个性化;是合作学习、研究性学习与建构主义学习的有机统一;体现了平等对话、共同探究、共历生命成长的师生关系。 |
| 关 键 词： | 后现代教育观 高校思想政治理论课实践教学 探讨 |
On the Practical Teaching of Ideological and Political Theory Curriculum in College from the Perspective of Post-modern Education Theory |
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