来华留学生教育学生满意度评价指标体系的构建——以河北省高校为例

一、引言河北省高校的外国留学生在校人数及受教育层次在总体上处于全国中、下游水平，与其教育大省的地位很不般配。因此，在来华留学生教育市场化程度日益提高的今天，研究河北省来华留学生教育中学生满意度的问题对于省内国际教育事业的发展具有重要意义。本文以初步构建留学生教育学生满意度评价指标体系，为今后的研究打下基础为目的。