工程教育专业认证背景下的有机化学课程思政探索

文章从工程教育专业认证背景下有机化学课程思政的融入点出发，探讨了有机化学课程思政建设中存在的不足，提出了专业教师是有机化学课程思政建设的“主力军”，充分践行“知行合一，学以致用”的教学理念，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育根本问题，优化课程思政教学方法，实现“育人”与“育才”相统一。