高校贫困生救助工作中的感恩教育研究——以衢州学院为例

高校救助工作的最终目的不仅仅在于救助，而在于育人，学生管理的最终目的是要使学生先“成人”后“成才”。高校在对贫困生的教育中应更注重感恩教育，进而促进和谐社会建设。学校、社会、家庭三方应相互支持，形成三位一体的感恩教育体系，才能更好更有效地实施感恩教育，最终实现助困向自我解困、育人向自育的良性转变。