动画运动规律教学研究——基于翻转课堂教学平台的综合性教学组织模式初探

动画运动规律作为高校动画专业的核心课程,在其教学过程中往往会遇到。学生对于抽象的理论知识理解较为困难,作业量大,学生独立思考空间小,实际运用能力不强等诸多问题。本文以我专业实际情况为例,对基于翻转课堂教学平台的综合性教学组织模式的可行性进行了阐释。