| 打开解读陈寅恪的又一扇门——《陈寅恪:一个教育学问题》评介 |
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| 引用本文： | 张子中. 打开解读陈寅恪的又一扇门——《陈寅恪:一个教育学问题》评介[J]. 山东工商学院学报, 2010, 24(2): 124-124 |
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| 作者姓名： | 张子中 |
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| 作者单位： | 山东工商学院政法学院 |
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| 摘 要： | 陈寅恪是国内外学术界公认的博学而有见识的史学大家。他对佛经的翻译、校勘、解释,以及对音韵学、蒙古源流、李唐氏族渊源、府兵制源流、中印文化交流等课题的研究,均有重要建树。在历史的重大转型时期,陈寅恪作为一个独特的存在,除了他所献身的史学以外,还为思想史和教育史提供了具有特殊价值的资源,但人们往往忽略了陈寅恪同时还是一位杰出的教育家。《陈寅恪:一个教育学问题》就是从教育的角度入手来研究陈寅恪问题的一部专著(刘晓东著《陈寅恪:一个教育学问题》,中国社会科学出版社2009年9月第1版)。该书分三部分:对相关教育史的考察、对陈寅恪教育思想个案的考察和一个“陈寅恪教育年谱”。作者不惜花费大量笔墨和篇幅,在
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| 关 键 词： | 陈寅恪 教育学 教育思想 作者 教育家 思想史 中国近现代教育史 教育问题 爱国主义 考察 |
Opening a Door for Interpretation of CHEN Yin-ke: Review on CHEN Yin-ke: a Pedagogical Issue |
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| ZHANG Zi-zhong. Opening a Door for Interpretation of CHEN Yin-ke: Review on CHEN Yin-ke: a Pedagogical Issue[J]. Journal of Shandong Institute of Business and Technology, 2010, 24(2): 124-124 |
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| Authors: | ZHANG Zi-zhong |
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