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| 邓小平理论教改实践探索──建构四环节的主题教学模式 | |
| 作者单位： | 湖南省财经高等专科学校 |
| 摘 要： | 《邓小平理论概论》是教育部推出的高校“两课”改革的核心课程，它担负着落实邓小平理论“三进”（即“进教材、进课堂、进头脑”）的艰巨任务。为了落实党中央和教育部的精神与部署，把《邓小平理论概论》建设成为一门受学生欢迎的重点课、精品课，我们对邓小平理论的教学进行了大胆创新和改革，摸索出了一条以学生为中心的四环节主题教学模式，并取得了一定的成效。该教改成果获湖南省高校第三届思想政治教育研究成果一等奖。现将该模式的主要内容和具体做法介绍如下，求教于各位专家和同行。 一、确立“以学生为中心”的指导思想 长期以… |
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