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| 初中地理教学中研究性学习的渗透 | |
| 引用本文： | 郭红团.初中地理教学中研究性学习的渗透[J].魅力中国,2010(33). |
| 作者姓名： | 郭红团 |
| 摘 要： | 研究性学习是指学生探究问题的学习,是与传统的接受式学习桐对应的,是指教师不把现成的结论告诉学生,而是学生自己在教师的指导下,自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程.研究性学习不仅是一种学习方式,更是一种先进的教学思想、教育方法.不论是从学生发展的角度,教师发展的角度还是从初中地理学科自身的特点来说,在初中地理教学中,开展研究性学习都将成为一种必然. |
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