高职院校对口帮扶乡村学校美育的融合路径

在国家乡村振兴战略和“双减”政策的背景下，乡村中小学美育发展需要探索新的融合路径。乡村中小学处于教育的欠发达地区，囿于现实各种资源要素的限制，在美育建设的过程中需要寻求外部支持和内部整合。外部资源更主要的依托高校，内部整合依靠当地教研机构和文化单位。在整合这些资源的前提下，实现校地、学科课程、学科师资的路径融合，才能有效构建起乡村中小学美育的可持续发展。