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| 试论元认知策略与五年制高职英语教学 | |
| 引用本文： | 陈永娣.试论元认知策略与五年制高职英语教学[J].城市建设,2009(19). |
| 作者姓名： | 陈永娣 |
| 作者单位： | 江苏城市职业学院,张家港,215600 |
| 摘 要： | 英语学习的过程是一个复杂的认知心理过程,而其中的元认知在学习活动中起着重要的作用,是提高英语能力的重要因素之一.本文结合五年制高职英语自身特点和教学实践,探讨了元认知理论以及如何在英语教学中导入元认知策略,增强学生的自主性,从而确保学生学习的主体地位,培养学生的自主学习能力,提高学习效率. |
| 关 键 词： | 元认知理论 元认知策略 五年制高职 英语教学 |
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