机电类课程设计中融入工程伦理教育的实践性研究 |
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作者姓名: | 何菁 |
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作者单位: | 南京林业大学机械电子工程学院东南大学人文学院 |
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基金项目: | 南京林业大学2011年高等教育研究课题《机电类课程设计中融入工程伦理教育的实践性研究》 |
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摘 要: | 课程设计作为重要的实践教学环节,其本身包含有构想、计划、选择的慎思过程。在高校机电类课程设计中注入工程伦理教育,其目标是强化伦理责任意识的灌输和培养、增强对工程伦理原则及其规范的实践自觉性、掌握规避工程伦理风险解决现实道德难题的基本方法。可以从改进课程设计的形式、引入面向项目的团队设计作为学生学习的载体和根据项目设计工程伦理教育模块三个方面进行在机电类课程设计中融人工程伦理教育的理论改革和实践。
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关 键 词: | 机电类课程设计 工程伦理教育 理论改革和实践 |
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