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分类号
杂志ISSN号
美国高校创业教育课程设置及其启示
作者姓名:
杨芳
作者单位:
北京联合大学,北京,100101
基金项目:
中国高等教育学会2010年专项课题
摘 要:
美国高校的创业教育在全球具有领先地位,考察美国高校创业教育课程设置的情况,对我国创业教育课程设置有借鉴意义。基于此,从课程设置模式、课程体系、课程形式、课程内容等方面进行考察和探讨,以期为我国创业教育课程设置提供有益的借鉴。
关 键 词:
美国
创业教育
课程设置
启示
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