语文课堂教学如何利用信息技术

根据儿童在小学阶段发现能力的发展特点,恰当合理地借助现代信息技术的辅助性功能,运用信息技术的双向性、交互性,探索了在学科教学中培养学生发现能力的培养策略。让小学生获取更多的感性经验,主体性得到发挥。