“审美”在语文教学中的培养与提高 |
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引用本文: | 赵凤君.“审美”在语文教学中的培养与提高[J].活力,2011(8):238-238. |
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作者姓名: | 赵凤君 |
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作者单位: | 哈尔滨市呼兰区孟家中心校,哈尔滨,150001 |
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摘 要: | 语文课文都带有作者的审美情感倾向,体现着作者的审美观念。在语文教学中,有许多让人称道的艺术形象.栩栩如生的人间佳话,强烈感人的抒情色彩。语文教师在教学中要让学生不断感受、体验这些伟大的形象为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由感受到认识,由体验到评判。培养学生的审美能力。这样,才能更好地在语文教学中进行对学生美的渗透,从而提高学生的审美意识与审美能力。那么如何在语文教学中培养学生审美能力,使审美能力有很大的提高呢!我将从这几方面人手谈一谈审美能力在语文教学中的重要性。
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关 键 词: | 审美 语文 教学 |
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