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| 探究英语习语来源的教学意义 | |
| 引用本文： | 李秀芳.探究英语习语来源的教学意义[J].哈尔滨市经济管理干部学院学报,2007(4). |
| 作者姓名： | 李秀芳 |
| 作者单位： | 绍兴文理学院 浙江绍兴312000 |
| 摘 要： | 本文以英语习语在<大学英语综合教程>(全新版)中的运用为例,总结了教材中出现的大量英语习语的主要来源及在文章中独特的意义,阐述了其所传递的文化信息对深化文章主题、激发学生兴趣的重要作用.教师通过帮助学生理解和掌握这些习语,可使学生积累一定的英美文化背景知识,进而有效地提高学生英语综合应gl能力和社会文化能力. |
| 关 键 词： | 英语习语 文化信息 来源 教学 |
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