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多元文化背景下开设外国文化通识课的实践探索
作者姓名:马骊
作者单位:西安建筑科技大学,陕西西安,710055 
摘    要:本文在阐释通识教育的起源、发展、必要性的基础上,探讨了多元文化背景下开设文化通识课的教学实践问题,主张通识教育方法和模式必须符合中国自身特色,同时强调通识教育理念应顺应社会需求和发展,与时俱进.

关 键 词:通识教育  文化通识课  教学实践
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