高职会计专业现行课程不适应翻转课堂教学模式

从翻转课堂的内涵出发,探索翻转课堂教学模式与传统课堂教学模式在教学流程、教学方法、教师素质、学生学习习惯、学习资源等方面的区别,得出现行高职会计专业课程与翻转课堂教学模式不适应的因素。