学生专业课学习兴趣的培养与激发——以《工程计量与计价》专业课为例 |
| |
引用本文: | 肖丽.学生专业课学习兴趣的培养与激发——以《工程计量与计价》专业课为例[J].中外企业家,2012(15):165-166. |
| |
作者姓名: | 肖丽 |
| |
作者单位: | 苏州建设交通高等职业技术学校,江苏苏州,215104 |
| |
摘 要: | 兴趣是学习最好的老师,针对高等职业教育中学生普遍缺乏学习兴趣的状况,从高等职业教育人才培养方向的角度,结合教学背景,分析培养与激发学生专业课学习兴趣的各种方法,从而营造一个重学、乐学的氛围,让学生根据自己的理想、兴趣、能力和就业需求、需要去学习,全面完成教育任务,培养社会有用之才。
|
关 键 词: | 学习兴趣 高等职业教育 激发 人才培养方案 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|