重在学生参与的教学方略

学习数学重在实践，重在参与。在参与过程中教师提供参与条件，预设教学方略，让学生在学数学的学习过程中尝试操作、探究等活动。学生在发现中体验认知、情感、技能、态度，品尝真正的有意义的数学学习。使学生在动态的过程中感悟知识的生成，获得良好的知识、技能、心理体验。