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| 高校道德教育理念的走向 | |
| 引用本文： | 蒋生华.高校道德教育理念的走向[J].活力,2005(4):158-158. |
| 作者姓名： | 蒋生华 |
| 作者单位： | 湖北黄冈师范学院,湖北黄冈438000 |
| 摘 要： | 一、高校知识取向下道德教育的失位 在科学技术愈来愈渗入社会经济生活的今天，特别是在“知识经济”、“知识社会”观念愈来愈被人们接受的今天，道德教育在大学教育中日益边缘化。在大学的课程和教学中。只有学科专业知识才获得了合法性。价值体系及道德观念已经陷于微不足道的境地。曾有研究者对当代某些大学生价值观、道德观中存在的不良倾向从四个方面做了生动的概括： |
| 关 键 词： | 道德教育理念 高校 社会经济生活 “知识经济” 知识取向 科学技术 知识社会 大学教育 学科专业 道德观念 价值体系 不良倾向 边缘化 合法性 价值观 大学生 研究者 教学 课程 |
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