促进高职数学作业有效性的方法与策略研究 |
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作者姓名: | 田宇 王家宇 季霏 |
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作者单位: | 黑龙江职业学院,哈尔滨150080 |
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摘 要: | 数学作业作为教学活动的一个重要环节,是巩固课堂知识,形成学生各种技能技巧、提高学生素养的基本途径。因此,数学作业有效与否,直接关系到学生数学学习的好坏,影响着教学目标的实现。本文针对高职数学作业存在的问题,给出了改进高职数学作业的对策建议:作业为新与旧结合;以任务单为载体的作业形式;布置叙述性作业。
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关 键 词: | 数学作业 布置 批改 有效性 |
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