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| 支架式教学应用于高职金融专业双语教学的探索 | |
| 引用本文： | 王祺.支架式教学应用于高职金融专业双语教学的探索[J].广东农工商职业技术学院学报,2016(1). |
| 作者姓名： | 王祺 |
| 作者单位： | 广东农工商职业技术学院财经系,广东广州,510507 |
| 摘 要： | 该文将建构主义教学理论中的支架式教学应用于高职双语教学进行研究,探讨其可行性.通过对某院财经系金融类学生进行试验和调查研究,探讨高职类院校双语教学方法的改革,包括三个环节(设计支架、进入情景、自主完成)、三个要素(情景、协作、对话)和三个阶段(展示阶段、实训阶段、完成阶段),并提出高职双语教学的支架形式和教学设计中应关注的问题. |
| 关 键 词： | 支架式教学 高职院校 双语教学 |
Exploration of Scaffolding Instruction Applying into Bilingual Teaching in Higher Vocational Colleges |
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