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浅析赏识教育对90后大学生教育管理中的新研究
作者姓名:
文佳
作者单位:
郑州大学软件技术学院
摘 要:
随着90后大学生走进高校,逐渐成为“主旋律”,其思想行为所展现出来的新特征新变化,为高校思想政治工作提出了挑战。在分析90后大学生心理特征的基础上,实施赏识教育管理模式,引导90后大学生自我管理、自我激励,培养适应国家社会需要的高素质人才。
关 键 词:
赏识教育
90后大学生
心理特征
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