浅谈小学数学的几种教学策略

在教学过程中．“数学建模”是磬学思考方法之一,是数学语言与数学方法的运用,经过抽象,简化构建,可解决实际问题的有效教学手段。简而言之,数学建模,即利用数学语言对现实现象的描述过程。其中现实现象,包含了具体的自然现象,也包括抽象性现象。在小学数学教学中,开展数学建模教学。对学生数学能力的提高有着极大的帮助。笔者结合教学实践,提出了如下几种数学建模的教学策略。