首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

中职德育操行量化考核制度的创新
引用本文:单桂芝,李冰.中职德育操行量化考核制度的创新[J].魅力中国,2014(18):163-163.
作者姓名:单桂芝  李冰
作者单位:河南省水利水电学校,河南周口466001
摘    要:综合学分制是中职学校对学生德、智、技、体四位一体的以学分为单位的教育教学评价制度,它具有综合性、开放性、过程性和激励性的特点。综合学分制的实施,对学校传统的德育管理模式和评价体系提出了挑战。2008年,我校试行综合学分制以来。对传统的德育管理制度进行了创新,采用“德育操行量化考核”管理模式.较好的解决了上述问题,取得了显著的成效。

关 键 词:中职学生  德育  量化考核
本文献已被 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号