初中物理教学的几点感悟

课堂教学中，随着教学内容的展开，师生间思维情感的不断碰撞，教师思维的活跃性往往因此得到激发，产生一些瞬间灵感，很好地解决了问题、完善了教学设计，寻找隐含在背后的理论依据，加以推敲总结，使之上升到一定高度，获得规律性认识，有几点感悟。