援疑质理促进思维——浅谈语文教学中如何启发学生的想象 |
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作者姓名: | 宋英 |
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作者单位: | 太康县第一高级中学,河南,太康,475400 |
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摘 要: | 古人云:“读书贵疑”。“疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进”。意思是,学则须疑,疑则当思,思则知进。因此,教师在授课中应鼓励学生大胆的提出质疑,随着素质教育的深入,循循善诱、启人心智,能够激发学生学习兴趣的教学方法正被广大教师所运用,但仍有部分教师授课如同老牛拉破车一样,可谓艰难耕耘、独唱主角。
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关 键 词: | 学生 语文教学 教师授课 想象 何启 思维 素质教育 教学方法 |
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