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| 浅谈“循环日记”写作教学法 | |
| 作者姓名： | 王爱华 |
| 作者单位： | 太康县城关镇第三初级中学,河南,太康,475400 |
| 摘 要： | 大家知道，中学写作教学的目的非常名确，就是培养学生的语言表达能力。那么，如何培养提高学生的这种能力呢？仅两周一次的作文训练是远远不够的，于是，从九九年开始，我们试着指导学生写起了“循环日记”。“循环日记”即在教师指导下由全班学生共同参与，分组轮流写作， |
| 关 键 词： | “循环日记” 写作教学法 语言表达能力 中学写作教学 作文训练 共同参与 教师指导 学生 |
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