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| 试论高中生英语阅读水平的提高 | |
| 引用本文： | 聂荣.试论高中生英语阅读水平的提高[J].魅力中国,2011(1):261-261. |
| 作者姓名： | 聂荣 |
| 作者单位： | 商丘市第四高级中学,河南,商丘,476000 |
| 摘 要： | 马克思所言：“人本身是人的最高本质。”素质教育正是以人为本，把学生作为教育的主体，以激发学生的主体意识为主旨，使学生成为积极主动和富有创造性的学习的主人，从而全面有效地发展学生素质。随着信息时代的到来，人们急需尽快获取各种信息资料，成倍提高工作效率与学习效果，培养学生的阅读理解能力是实施英语素质教育的必然要求。在高中阅读课的教学中应如何调动学生学习的主观能动性，激发学生的主体意识，以达到培养学生能力、提高学生素质的目的呢？ |
| 关 键 词： | 英语阅读水平 高中生 英语素质教育 学生素质 人的最高本质 学习效果 阅读理解能力 主体意识 |
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