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杂志ISSN号
语文阅读教学中的探究性学习尝试
作者姓名:
张西典
作者单位:
河南周口太康461400
摘 要:
我们所说的语文探究性学习,就是在教师的适当指导下,以先进的教育教学理论为指导,依据汉语言文学的特点,主动发现问题乃至生成问题,掌握其中规律,综合运用语文知识、技能去解决语文学习以及现实生活中的问题,以获取语文知识,创造性地表达交流,培养语文技能,增加体验感悟,增强语文素养,培养科学态度,增强探究意识,培养创新精神和实践能力的学习方式。因此,在落实新课程新理念的背景下,倡导和探索探究性学习,对语文阅读教学更有着十分重要的现实意义。
关 键 词:
语文阅读教学
探究性学习
教育教学理论
语文知识
语文技能
汉语言文学
综合运用
现实生活
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