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| 研究型教学实践及支撑条件——以市场营销专业为例 | |
| 引用本文： | 李忆,杜维.研究型教学实践及支撑条件——以市场营销专业为例[J].现代商贸工业,2013(20):151-152. |
| 作者姓名： | 李忆 杜维 |
| 作者单位： | 重庆邮电大学经济管理学院,重庆400065 |
| 基金项目： | 基金项目：重庆邮电大学经济管理学院教育教学改革研究项目（编号：JGXYJG201203、JGXYJG201201）. |
| 摘 要： | 摘要：研究型教学可弥补市场营销专业现有教学模式的不足，实现提升学生专业能力的目标。针对三类典型的研究型教学模式——问题驱动模式、课题参与模式和论文引导模式，以西部某邮电类高校市场营销专业的教学实践为例，探讨了研究型教学的实践内容和支撑条件。 |
| 关 键 词： | 市场营销 研究型教学 教研教改 实践内容 支撑条件 |
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