略论中学语文诵读教学 |
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引用本文: | 严玉春.略论中学语文诵读教学[J].活力,2005(10):156-156. |
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作者姓名: | 严玉春 |
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作者单位: | 江苏省盐城草庙初级中学,江苏盐城224000 |
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摘 要: | 诵读教学是我国语文教学的传统方法之一,在万象更新、各种教育教学改革令人眼花缭乱的今天被重新提起,不仅是从课堂教学方法层面上的一种回归性呼吁,更是从语文教学宏观策略上的一种倡导。因为,新教材、新理念、新方法、新手段等等,新的东西越是层出不穷,我们失去的传统的东西就越多,把握住的就越少,以至于我们越教越不知怎么教。这就是我们广大语文教育工作者特别是一线同志的最普遍的困惑。
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关 键 词: | 诵读教学 中学语文 教育教学改革 课堂教学方法 传统方法 语文教学 教育工作者 宏观策略 回归性 |
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