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青年教师如何提高教学质量
作者姓名:张悦
作者单位:哈尔滨市儿童少年活动中心,哈尔滨150020
摘    要:教师的专业知识(专业技能)、教学能力和思想品质等几个方面修养水平的总和构成了教师的素养。教师素养的优劣很大程度决定了教学质量的优劣,作为一名青年教师身感肩上的重任与压力,同时要想做一名合格的音乐教育工作者,必须始终不忘坚持提高自身修养,从而提高我们的教学质量。

关 键 词:提高教学质量  青年教师  教师素养  自身修养  教育工作者  专业技能  专业知识  思想品质  教学能力
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