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| 校企合作构架下现代学徒制在会计教学中的应用 ——以高职院校《真账实训》课程为例 | |
| 引用本文： | 姚珂.校企合作构架下现代学徒制在会计教学中的应用 ——以高职院校《真账实训》课程为例[J].中国乡镇企业会计,2020(8):236-237. |
| 作者姓名： | 姚珂 |
| 作者单位： | 南京财经高等职业技术学校 |
| 摘 要： | 现代学徒制的核心在于由校企"双主导",明确"企业员工"和"职业院校学生"的学徒"双身份",设立规范化的企业课程标准、考核方案.本文以《真账实训》课程为例,将真实账务处理业务设置为会计教学任务,引导学生在财税共享平台上进行知识探究与技能训练,获得解决实际会计专业问题能力的应用方案,有利于校企合作人才培养理念下的资源优势互补,实现人才培养适应时代发展、社会所需的培养目标. |
| 关 键 词： | 现代学徒制 会计教学 校企合作 |
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