浅谈如何培养小学生的识字能力 |
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引用本文: | 任雪.浅谈如何培养小学生的识字能力[J].魅力中国,2010(10):193-193. |
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作者姓名: | 任雪 |
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作者单位: | 普定县马官镇马堡小学,贵州,安顺,562100 |
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摘 要: | 识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主,一年级的学生一打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点,也是难点。但识字本身是枯燥的,对于枯燥的事物,人们的情绪总是比较消极和被动。如果孩子们一味地被动识字,不仅识字的效率低,而且还会在一定程度上束缚思维的发展。
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关 键 词: | 识字能力 小学生 具体形象思维 小学低年级学生 低年级语文教学 培养 学习能力 思维特点 |
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