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| 高中历史图示教学法 | |
| 作者姓名： | 姜家连 |
| 作者单位： | 永城市实验高中 |
| 摘 要： | 高中历史图示教学是把用文字叙述的教材内容用简要的符号、文字、数码组成的图形或图象、地图、表格等形式加以表现,用以说明知识结构,揭示历史发展规律的一种直观教学方法。它从人的生理、心理特点出发,既充分注意发挥两个大脑半球在思维中各自优势,又极力强调视听感官在教学过程中的积极作用;为变课堂的单向传递为多向传递,变学生被动的接受式学习 |
| 关 键 词： | 高中历史 知识结构 图示教学法 积极作用 教学过程 直观教学方法 图形或图象 历史发展规律 心理特点 教材内容 |
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